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美國原裝進口 獨特小品夜燈
美國 Oopsy Daisy 寶寶夜燈 (小綿羊)
。美國原創精品設計, 美國製造, 美國原裝進口
。藝術帆布設計的小夜燈
。可愛活潑的圖騰, 透過淡淡燈光, 營造出安詳的氣氛, 讓寶寶不再怕黑
。內含一個4瓦特的小燈泡與安全的開關
。尺寸: 10 x 12.7 公分 (夜燈本體), 16.3 x 16 x 8 公分（外包裝)
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。超精緻禮CP值爆表盒包裝, 可於禮盒背後寫上收禮人或祝福的小語
。此夜燈通過美國CPSIA與台灣商檢局所有的安全測試, 請安心使用
。一旦您的小寶寶長大後, 不在怕黑了. 您可以將燈泡拿下, 藝術帆布將變成居家的精品小裝飾之一
**照片上所出現的名字 ASHLEY 為美國當地客製版，
在台灣不適用，台灣的版本沒有客製的名字**
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中國時報【（黃文博）】
台南：成功大學藝術中心曼陀林樂團，為感恩奇美集團創辦人許文龍對曼陀林音樂的無私推廣與付出，以及看到社會有許多須被照、顧關懷的弱勢族群，6日起將舉辦「攜手協力 為愛演出100場」的義演活動，對象是全省各地的醫院、孤兒院、老人安養院或教會等場所。
（中央社記者陳至中台北10日電）配合9月28日教師節，教育部在9月舉辦一系列「敬師月」活動，其中將由年輕人以「快閃」舞蹈感謝恩師，因近日台北多雨，改至25日。
敬師方式百百種，除傳統寫卡片、上網感謝老師，還有「快閃」模式。學生團體將於台北市西門町演出4場次快閃舞蹈，「為自己的恩師而跳」。
教育部推動9月敬師月活動，即日起到30日，購物鼓勵民眾上教育家部落格臉書專頁，寫下老師全名和感謝老師的一句話，就能參加抽獎，獎品包括圖書禮券、童書等。
此外，學生團體原本預計明天下午3時、3時30分、4時、4時30分，每隔半小時在西門町漢中街與武昌街口廣場，舉辦快閃舞蹈，表達對老師的思念與感謝。但因天氣多雨，顧及師生安全，已延至25日。
教育部表示，希望藉學生們活力四射的肢體律動，讓9月充滿敬師溫情，歡迎民眾到場共襄盛舉，或上網一同感謝老師，為在全台灣各級學校努力教育下一代的教師，給予最溫暖鼓勵。1050910
下面附上一則新聞讓大家了解時事
工商時報【于國欽】
盛田昭夫說：「大學裡教導的專門學問，對於企業所需究竟管用到何種程度？這是個很大的疑問。事實上，學校的秀才未必是社會的俊才。」
■主計總處在2000年以前的人力運用調查報告曾估計人力低度運用情形，其中「教育與職業不相稱」占就業人口比率，自1993年的5.6％逐年提升，至2000年已達7.5％。
40年前，時任日本Sony社長的盛田昭夫出版《學歷無用論》一書指出：「學校的秀才未必是社會的俊才，僅憑某某大學畢業，就斷定其人身價不凡，也是大錯特錯。」
話雖這麼說，日本社會根深柢固的學歷主義仍難以扭轉。然而，非僅日本，我國亦然，長期以來人們都明白學歷愈來愈不管用，但追求高學歷者仍是獨家絡繹於途，非但青年人想拿個研究所學歷，在職者亦不能忘情於此。
高學歷優勢不再，人人都明白，並非今日才出現，2000年人力運用調查報告估計台灣「教育與職業不相稱」升逾70萬人，創歷年新高，顯示高等教育「學非所用」日趨嚴重，然而，這依舊攔不住大家追求學歷的意願，2000年畢業的碩博士才2萬人，2008年已升逾6萬，去年仍在6萬以上。
明知無用仍要追求
主計總處最近進行了一次調查，詢問25～29歲青年對學歷的看法，儘管大家都明白高學歷在職場的加分效果愈來愈小，受訪者中仍高達72.7％想取得研究所學歷，該比率較5年前更上層樓，學歷真有不可思議的魔力。
有趣的是，這份調查進一步詢問這些具大專以上學歷且有求職經驗者，學歷對求職到底有沒有幫助？雖有8成認為有用，但再細問，認為「非常有用」者僅15.2％，認為「沒有幫助」或「略有用」者合計逾5成。
學歷用處不大，那麼在校所學習的專業課程對日後的工作幫助如何？有64.3％認為有幫助，但仍有高達35.7％表示沒有太大幫助，若依所學科系詢問，以農、文、商、管及傳播學系學用落差較大，醫學、法學的學用落差較小。
再進一步詢問求學過程中的經驗及知識對畢業後的工作有沒有幫助，認為有幫助的比例達到9成，顯示求學經驗、工讀實習、社團活動等非專業課程對於畢業後的工作，具有明顯的加分效果。
學問應比學歷更重要
從這份調查可以明白，學歷、專業課程對畢業後求職、工作不能說沒用，但是並非那麼有用。從個人而言，這顯示進入名校並非日後就業的保證，必須在學生時代多運用校園的資源培養自己的實力，日後才能在職場脫穎而出。
從教育政策而言，這份調查說明政府長期以來廣設大學、研究所的高教政策是有問題的，政府投入可觀的資源，每年培養出20多萬名大學畢業生、6萬名碩博士，卻面臨學非所用的困境，10年前政府強調要把學用的最後一哩銜接起來，10年過去，最後一哩絲毫沒有縮短的跡象。
盛田昭夫談學歷無用論迄今已40多年，所謂學歷無用，並非學問無用，只是在學歷主義下，多數人追求學歷卻忘了追求學問，盛田昭夫曾慨嘆：「如果有朝一日，國內民間企業、政府機關都不再重視學歷的話，莘莘學子們也就能夠更加認真從事個人所學，同時每個學校也就得以進一步發揮自己的特色了。」此語雖易，行之卻難，從今日國人仍如此熱衷於學歷看來，要打破學歷迷思，而專注於學問本身，看來仍遙遙無期。
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